Durant les cours d’introduction aux affaires à la Franklin Community High School, les étudiants peuvent voyager sur les marchés d’Égypte, d’Inde, de Suède et d’Arabie saoudite sans quitter la salle de classe.

Ils le font à l’aide de casques de réalité virtuelle disponibles au centre technologique de l’école. La gourou des affaires Stephanie Woodring a décidé d’inclure des excursions en réalité virtuelle dans son programme après s’être rendue à Paris, en France, cet été pour en apprendre davantage sur le marketing et les coutumes commerciales étrangères.

Au cours de son voyage de dix jours cet été, il a visité des monuments célèbres tels que la Tour Eiffel, le musée du Louvre et Versailles, mais a également étudié les stratégies marketing de la ville, a-t-il déclaré.

« Je ne suis jamais allé en Europe auparavant. J’ai beaucoup appris sur la communication avec les gens dans un pays étranger. J’ai découvert la culture et les attentes et j’ai appris à faire des affaires en tant que touriste », explique Woodring. « J’y ai appris l’importance de leur marketing. Le marketing est partout à Paris et ailleurs, mais pas. »

Des publicités étaient bien en vue sur les côtés des immeubles parisiens, et l’une de ses plus grandes campagnes de marketing lors de la visite de Woodring était les Jeux olympiques d’été de 2024, qui auront lieu dans la capitale française l’été prochain, a-t-il déclaré.

Le parcours de Woodring est financé par une subvention 10x pour l’inspiration des enseignants. Ce programme de subventions, lancé en 2016, offre aux enseignants la possibilité de voyager ou d’acquérir des expériences susceptibles d’améliorer leur enseignement. Il est financé grâce à un partenariat avec Johnson Memorial Health, a déclaré le porte-parole de l’école Franklin, Robin Betts.

Woodring a déclaré qu’il espère que son expérience en France, ainsi que sa capacité à présenter aux étudiants différents marchés grâce à la réalité virtuelle, pourront aider ses étudiants à découvrir les habitudes des affaires dans le monde.

Dans le cadre d’un projet du cours d’introduction aux affaires du semestre d’automne, les étudiants devaient choisir un pays sur lequel faire un reportage, présentant les coutumes de ce pays et la manière dont les gens font des affaires, a déclaré Woodring.

« Ils devraient étudier les coutumes et la culture commerciale du pays », a-t-il déclaré. « Ils devraient faire des recherches sur les barrières commerciales, en fournissant des détails sur le pays, sa langue, ses codes vestimentaires, ses habitudes alimentaires et ses coutumes sociales. Si vous souhaitez faire des affaires dans ce pays, quelles sont les choses à faire et à ne pas faire qu’ils veulent que vous connaissiez et que vous respectiez lors de votre visite ?

Christian Gash, étudiant en première année, étudie le grec pour son projet.

« La Grèce regorge de magnifiques sites touristiques et de touristes qui viennent chaque année. Ils ont plus de touristes que la population entière », a déclaré Gash. « Ils possèdent la plus grande réserve d’olives au monde et cette méthode est très formelle. Hocher la tête est impoli, vous devriez dire « oui » au lieu de hocher la tête. D’un point de vue commercial, ils adorent se déguiser. Ils aiment faire preuve de gentillesse et montrer qu’ils sont acceptés.

Connaître les coutumes interculturelles est très important pour faire des affaires, car un homme d’affaires communique avec des gens du monde entier, a-t-il déclaré.

Grâce au casque VR, Sylar Hall, étudiant de première année, peut visiter virtuellement les marchés d’Inde, de Malaisie, d’Allemagne, de Suisse et de Suède, a-t-il déclaré.

Hall travaille sur un projet sur les pratiques commerciales en Allemagne, et étudier dans d’autres pays aide les entreprises à savoir comment s’adapter à différentes cultures, a déclaré Hall.

« Vous devez savoir quoi faire et quoi ne pas faire, et étudier de manière générale le groupe démographique auquel vous essayez de vendre », explique Hall. « En Allemagne, ils sont très ponctuels et très formels, comme dans n’importe quelle grande entreprise en général. »

Hall souhaite poursuivre une carrière d’entrepreneur dans le domaine de la défense et a suivi le cours pour en savoir plus sur ce que signifie travailler pour une grande entreprise, a-t-il déclaré.

« J’ai l’intention d’en apprendre beaucoup plus sur ce qu’il faut faire lorsque l’on travaille pour une grande entreprise, sur ce qu’il faut faire pour maintenir une bonne image publique, pour maintenir des ventes élevées et toutes ces bonnes choses », a-t-il déclaré.

Ava Hettwer, une junior, a suivi un cours d’introduction aux affaires lors de sa première année et est maintenant inscrite à un cours de marketing sportif. En apprendre davantage sur l’entreprise a aidé Hettwer à gagner en confiance et à apprendre à se présenter à différents publics, dit-il.

« Cela m’a appris à m’habiller de manière professionnelle et à passer un entretien », explique Hettwer. « Vous ne voulez pas faire certaines choses qui offenseraient un pays s’il a des règles et des coutumes. Cela m’a appris à faire les choses différemment, à établir un contact visuel, à avoir de bonnes compétences en communication et à résoudre mes problèmes avec les autres. Si vous êtes vraiment positif à propos de quelque chose, partagez votre idée car elle peut apporter de grands avantages.